既是艺术实践也是思政课堂
本报记者 李 月
近日，由江苏第二师范学院创排的原创青春话剧《五四青年周恩来》在江苏大剧院与观众见面。
作为江苏艺术基金2019年度大型舞台资助项目，原创青春话剧《五四青年周恩来》讲述了五四运动时期周恩来积极投身爱国运动，从爱国青年转变为革命领袖，寻求救国之路的故事。演出过程中，演员们全情投入，其真挚生动的表演几度让现场观众落泪。“周总理在青年时代积极宣传并践行爱国、进步、民主、科学的新思想，勇敢冲锋在反帝反封建斗争的最前线，伟大情怀需要在当今社会弘扬。”观演结束后，观众张女士表达了自己的感受。
据了解，《五四青年周恩来》于今年5月在江苏省文联艺术剧场首演，9月又相继在江苏淮安大剧院、北京长安大戏院演出，均受到观众好评。为了保障该剧的思想性、政治性和艺术性，江苏第二师范学院特邀中国戏曲学院、南京市话剧团等的部分专家和老师担任主创。在该剧特邀编剧胡学纯看来，创排话剧《五四青年周恩来》是对五四运动和周恩来总理的纪念，具有很好的教育意义。
该剧特邀导演、中国戏曲学院继续教育部主任姚志强认为，虽然所处不同时代，但作为青年，同样肩负着历史重任。希望通过该剧，能够进一步激励当代青年学生不忘初心、牢记使命，主动为祖国承担责任、贡献力量。“特别是参加演出的主体是师范学生，希望他们在今后的教育工作中，能够用自己的言行激励、影响更多人。”他说。
据了解，此次江苏第二师范学院从全校14个院系中选出40名师生参加演出，演员们均无戏剧表演经验。为了更好诠释作品，准确把握人物角色，演员们观看了《建党大业》《伤逝》等大量影视资料，并仔细查阅相关历史文献和人物史料。
江苏第二师范学院艺术教育中心主任、《五四青年周恩来》导演孙婷告诉记者，由于学生没有表演基础，每一句台词导演都要耐心指导、排练，每一个动作也是一遍遍纠正、调整，“剧组分A、B两组，A组有6位特邀演员、35名本校师生，B组都是本校师生。在排练过程中，特邀演员会给师生们很多指导。”孙婷告诉记者，为了演好这部剧，所有参演人员排练了近一年半的时间，“今年暑假也没有休息，有时候一个出场、一个摔跤动作，就要练很多遍。”孙婷说。
在剧中扮演车夫的江苏第二师范学院学生邹煜回忆，为了找准停车位置，使舞台呈现更加美观，每次排练走完台，3位车夫扮演者都要留下来，继续练习停车，一遍一遍调整，“虽然只是一个很小的细节，但也让我明白了艺术若要打动人，就要精益求精”。
记者在采访中了解到，将戏剧融入思政教育和学科建设，积极探索、构建以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要目标的新型师范人才美育培养体系，是江苏第二师范学院创排此剧的根本目标。“我们对大学生进行思想引领，一个重要手段就是通过比赛或各种活动进行主题教育。通过排演剧目，让学生坚定理想信念，这种教育方式更能贴近学生，也更深入人心。”在剧中扮演喜婆的该校团委书记刘姝结合自身工作表示。在剧中扮演陈小敏的该校学生潘嘉卉告诉记者，参加演出让她对五四精神有了进一步了解，今后成为教师后，也要把这种精神传递给更多学生。
值得一提的是，为了进一步传承红色基因，弘扬五四精神，加强爱国主义教育，江苏第二师范学院以话剧《五四青年周恩来》为抓手，积极推进“学恩来精神，砺高尚师德，育时代新人”主题教育活动。自今年5月开始，该剧在江苏省内进行巡演。为了使主题教育活动更富有感染力，每次演出前，该校马克思主义学院的师生都会在剧场外为观众进行20分钟的五四精神宣讲。除此之外，参加该剧演出的老师和学生还会从舞台走进课堂，结合自身的演出经历和理解、向广大师生讲述五四运动的历史，传递爱国主义精神。
源自：中国文化报
近日，由江苏第二师范学院创排的原创青春话剧《五四青年周恩来》在江苏大剧院与观众见面。
作为江苏艺术基金2019年度大型舞台资助项目，原创青春话剧《五四青年周恩来》讲述了五四运动时期周恩来积极投身爱国运动，从爱国青年转变为革命领袖，寻求救国之路的故事。演出过程中，演员们全情投入，其真挚生动的表演几度让现场观众落泪。“周总理在青年时代积极宣传并践行爱国、进步、民主、科学的新思想，勇敢冲锋在反帝反封建斗争的最前线，伟大情怀需要在当今社会弘扬。”观演结束后，观众张女士表达了自己的感受。
据了解，《五四青年周恩来》于今年5月在江苏省文联艺术剧场首演，9月又相继在江苏淮安大剧院、北京长安大戏院演出，均受到观众好评。为了保障该剧的思想性、政治性和艺术性，江苏第二师范学院特邀中国戏曲学院、南京市话剧团等的部分专家和老师担任主创。在该剧特邀编剧胡学纯看来，创排话剧《五四青年周恩来》是对五四运动和周恩来总理的纪念，具有很好的教育意义。
该剧特邀导演、中国戏曲学院继续教育部主任姚志强认为，虽然所处不同时代，但作为青年，同样肩负着历史重任。希望通过该剧，能够进一步激励当代青年学生不忘初心、牢记使命，主动为祖国承担责任、贡献力量。“特别是参加演出的主体是师范学生，希望他们在今后的教育工作中，能够用自己的言行激励、影响更多人。”他说。
据了解，此次江苏第二师范学院从全校14个院系中选出40名师生参加演出，演员们均无戏剧表演经验。为了更好诠释作品，准确把握人物角色，演员们观看了《建党大业》《伤逝》等大量影视资料，并仔细查阅相关历史文献和人物史料。
江苏第二师范学院艺术教育中心主任、《五四青年周恩来》导演孙婷告诉记者，由于学生没有表演基础，每一句台词导演都要耐心指导、排练，每一个动作也是一遍遍纠正、调整，“剧组分A、B两组，A组有6位特邀演员、35名本校师生，B组都是本校师生。在排练过程中，特邀演员会给师生们很多指导。”孙婷告诉记者，为了演好这部剧，所有参演人员排练了近一年半的时间，“今年暑假也没有休息，有时候一个出场、一个摔跤动作，就要练很多遍。”孙婷说。
在剧中扮演车夫的江苏第二师范学院学生邹煜回忆，为了找准停车位置，使舞台呈现更加美观，每次排练走完台，3位车夫扮演者都要留下来，继续练习停车，一遍一遍调整，“虽然只是一个很小的细节，但也让我明白了艺术若要打动人，就要精益求精”。
记者在采访中了解到，将戏剧融入思政教育和学科建设，积极探索、构建以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要目标的新型师范人才美育培养体系，是江苏第二师范学院创排此剧的根本目标。“我们对大学生进行思想引领，一个重要手段就是通过比赛或各种活动进行主题教育。通过排演剧目，让学生坚定理想信念，这种教育方式更能贴近学生，也更深入人心。”在剧中扮演喜婆的该校团委书记刘姝结合自身工作表示。在剧中扮演陈小敏的该校学生潘嘉卉告诉记者，参加演出让她对五四精神有了进一步了解，今后成为教师后，也要把这种精神传递给更多学生。
值得一提的是，为了进一步传承红色基因，弘扬五四精神，加强爱国主义教育，江苏第二师范学院以话剧《五四青年周恩来》为抓手，积极推进“学恩来精神，砺高尚师德，育时代新人”主题教育活动。自今年5月开始，该剧在江苏省内进行巡演。为了使主题教育活动更富有感染力，每次演出前，该校马克思主义学院的师生都会在剧场外为观众进行20分钟的五四精神宣讲。除此之外，参加该剧演出的老师和学生还会从舞台走进课堂，结合自身的演出经历和理解、向广大师生讲述五四运动的历史，传递爱国主义精神。
源自：中国文化报
