让京剧融入师生心间
本报驻陕西记者 秦 毅
精心选择一部适合年轻观众观看的剧目，再从时间上把它控制在一个半小时左右，然后加上故事背景及戏曲知识介绍，这是包括京剧在内的戏曲进校园的有效方式之一，但绝非唯一方式。对于从2011年开始在大、中、小学校推广普及京剧艺术，以让青少年“熟悉京剧，尊重艺术，传承文化，提高素养”为目的的陕西省京剧院来说，舞台的简单位移、换个地方唱京剧并不能满足年龄跨度大、对京剧了解程度有差异的广大学生的现实需求，于是他们不断求新求变，追求有切实效果的“进校”之路，在热闹的演出之后在校园留下了梨园的京韵飘飘……
原创京剧成语故事有看头
“忠厚品行成就我，达书理学者样。”舞台上，一个老生打扮的读书郎和着京胡、月琴之声一板一眼地唱着，“牵着驴儿回家往见老娘，我饮它几杯饱饱肚肠，欢欢喜喜醉梦乡。”接下来，舞台上跑来一只“狼”，于是成语故事《东郭先生》有了它的“京剧版”，而台下的孩子们早已在“狼来了”的呐喊声中沸腾了。
“六一”前夕，“京剧东郭”一经亮相，陕西省京剧院院长张平业的“受邀”电话便响个不停，能将耳熟能详的故事通过国粹京剧的艺术形态进行包装和演绎，小观众们自是欢喜，陕西省京剧院的演员们也为京剧能够受到追捧而欣慰。“‘京剧进校园’的核心在于能吸引学生，学生只有去接触才能发现京剧的魅力，只有被吸引才会喜欢，喜欢上京剧才能去谈传承与发展。”张平业说。
如今，除已经搬上京剧舞台的“东郭先生”外，“铁杵磨成针”“司马光砸缸”等的编排也已成熟，将陆续亮相。针对不同年龄和知识层次的学生，陕西省京剧院“拿捏”着京剧唱腔与京白、韵白的比例，在确保京剧语汇的同时，让观众更易于“入戏”。
在故事的选取方面，陕西省京剧院下了不少功夫，既要达到寓教于乐的目的，又让故事本身有戏剧冲突且易于改编。他们坚信，这一国粹“携手”国学的原创性改编能够在今年初步成为一个系列，成为“进校园”的“招牌”之一。
学生登台诠释“进校”成果
“想当年桃花马上威风凛凛，敌血飞溅石榴裙……”身穿红女靠，头戴大额子，两根长长的翎子抖动飞舞，“穆桂英”刚一亮相，台下师生便一阵欢呼。对于西安高新国际学校的小观众来说，这个全身扮相、文武戏皆通的“穆桂英”不是别人，正是他们的同学、在四年级4班就读的王奕涵，而她的“想当年”可从3年前谈起：那一年，陕西省京剧院的一场“京剧进校园”活动为该校留下了“校园小梨园”，一大批像王奕涵这样大的孩子免费得到了来自京剧院选派的优秀演员的长期入校辅导，从基本功到唱腔唱段，京剧的艺术魅力伴随他们成长……
2012年，陕西省京剧院在西安高新国际学校挂上了“京剧进校园示范学校”的牌匾，该校随即成立了青青草京剧社团，陕西省京剧院选派赵东红、张跃等优秀演员不定期来校为孩子们上课。3年过去了，从对京剧毫无认知，到现在成为从唱念做打、手眼身法步都有独特韵味的京剧小演员，国家一级演员赵冬红看在眼里、喜在心上，她用“有板有眼，惟妙惟肖”来评价这些京剧新苗。而作为陕西省京剧院的上级单位，陕西演艺集团总经理张民看到了“京剧进校园”品牌不断深化带来的成果，舞台上已经不是简单地互动，小演员们有模有样、有招有式的表演闪烁着京剧教学辅导的成绩，拓展着京剧艺术推广、传承的可喜局面。
进校演出并非千篇一律
“同学们，齐天大圣孙悟空听说今天这里有演出，吵着要带自己的二师弟猪八戒一起来。你们看，他们已经来了……”随着主持人的俏皮开场，京剧装扮的“孙悟空”“猪八戒”已经成功引来了小观众们的欢呼声。而陕西省京剧院日前走进西安音乐学院，更以曲牌连奏夺得先声，拉开了当晚演出的帷幕。
根据不同学校、不同学生的受教育层次，定制编排不同群体喜闻乐见的演出节目，是陕西省京剧院深化京剧进校园活动的进校策略。对于中小学，表演以孩子们喜欢的脸谱化人物展示及武生打斗为主，以培养孩子们的兴趣。而对于高等院校，则以京剧魅力展示、精品名段欣赏为主。截至目前，陕西省京剧院已相继走进全省近20所大、中、小学校园，为近3万名师生奉献了20余场京剧演出，得到了陕西省文化、教育主管部门的赞扬和广大师生的欢迎。
为进一步提升京剧艺术在校园中的关注度，不断创新教学、演出模式，今年4月21日，陕西省京剧院正式设立了由院部直接领导的“校园京剧创研室”，还特别聘请了陕西省京剧院原副院长、国家一级演员刘克明和国家一级编剧张民翔、国家一级舞美设计师郑回方、国家一级演员杨福安等加盟，将根据大、中、小学的教学课程制定一套系统化的京剧教学、演出活动方案。
“把受众不断扩大，把主题思想逐步提升，为广大学生打造一个亲近艺术、提升素养、感受艺术魅力的平台。”作为全国重点京剧院团，陕西省京剧院对“京剧进校园”这一品牌充满期望。“让优秀的民族文化艺术得到进一步传承与弘扬，先进文化的成果得到进一步传播，让广大学子的审美情趣、艺术修养和文化素质得到提高，这是作为高雅艺术的京剧应当担负的社会功能，更是国有院团的职责所在。”张平业说。
源自：中国文化报
精心选择一部适合年轻观众观看的剧目，再从时间上把它控制在一个半小时左右，然后加上故事背景及戏曲知识介绍，这是包括京剧在内的戏曲进校园的有效方式之一，但绝非唯一方式。对于从2011年开始在大、中、小学校推广普及京剧艺术，以让青少年“熟悉京剧，尊重艺术，传承文化，提高素养”为目的的陕西省京剧院来说，舞台的简单位移、换个地方唱京剧并不能满足年龄跨度大、对京剧了解程度有差异的广大学生的现实需求，于是他们不断求新求变，追求有切实效果的“进校”之路，在热闹的演出之后在校园留下了梨园的京韵飘飘……
原创京剧成语故事有看头
“忠厚品行成就我，达书理学者样。”舞台上，一个老生打扮的读书郎和着京胡、月琴之声一板一眼地唱着，“牵着驴儿回家往见老娘，我饮它几杯饱饱肚肠，欢欢喜喜醉梦乡。”接下来，舞台上跑来一只“狼”，于是成语故事《东郭先生》有了它的“京剧版”，而台下的孩子们早已在“狼来了”的呐喊声中沸腾了。
“六一”前夕，“京剧东郭”一经亮相，陕西省京剧院院长张平业的“受邀”电话便响个不停，能将耳熟能详的故事通过国粹京剧的艺术形态进行包装和演绎，小观众们自是欢喜，陕西省京剧院的演员们也为京剧能够受到追捧而欣慰。“‘京剧进校园’的核心在于能吸引学生，学生只有去接触才能发现京剧的魅力，只有被吸引才会喜欢，喜欢上京剧才能去谈传承与发展。”张平业说。
如今，除已经搬上京剧舞台的“东郭先生”外，“铁杵磨成针”“司马光砸缸”等的编排也已成熟，将陆续亮相。针对不同年龄和知识层次的学生，陕西省京剧院“拿捏”着京剧唱腔与京白、韵白的比例，在确保京剧语汇的同时，让观众更易于“入戏”。
在故事的选取方面，陕西省京剧院下了不少功夫，既要达到寓教于乐的目的，又让故事本身有戏剧冲突且易于改编。他们坚信，这一国粹“携手”国学的原创性改编能够在今年初步成为一个系列，成为“进校园”的“招牌”之一。
学生登台诠释“进校”成果
“想当年桃花马上威风凛凛，敌血飞溅石榴裙……”身穿红女靠，头戴大额子，两根长长的翎子抖动飞舞，“穆桂英”刚一亮相，台下师生便一阵欢呼。对于西安高新国际学校的小观众来说，这个全身扮相、文武戏皆通的“穆桂英”不是别人，正是他们的同学、在四年级4班就读的王奕涵，而她的“想当年”可从3年前谈起：那一年，陕西省京剧院的一场“京剧进校园”活动为该校留下了“校园小梨园”，一大批像王奕涵这样大的孩子免费得到了来自京剧院选派的优秀演员的长期入校辅导，从基本功到唱腔唱段，京剧的艺术魅力伴随他们成长……
2012年，陕西省京剧院在西安高新国际学校挂上了“京剧进校园示范学校”的牌匾，该校随即成立了青青草京剧社团，陕西省京剧院选派赵东红、张跃等优秀演员不定期来校为孩子们上课。3年过去了，从对京剧毫无认知，到现在成为从唱念做打、手眼身法步都有独特韵味的京剧小演员，国家一级演员赵冬红看在眼里、喜在心上，她用“有板有眼，惟妙惟肖”来评价这些京剧新苗。而作为陕西省京剧院的上级单位，陕西演艺集团总经理张民看到了“京剧进校园”品牌不断深化带来的成果，舞台上已经不是简单地互动，小演员们有模有样、有招有式的表演闪烁着京剧教学辅导的成绩，拓展着京剧艺术推广、传承的可喜局面。
进校演出并非千篇一律
“同学们，齐天大圣孙悟空听说今天这里有演出，吵着要带自己的二师弟猪八戒一起来。你们看，他们已经来了……”随着主持人的俏皮开场，京剧装扮的“孙悟空”“猪八戒”已经成功引来了小观众们的欢呼声。而陕西省京剧院日前走进西安音乐学院，更以曲牌连奏夺得先声，拉开了当晚演出的帷幕。
根据不同学校、不同学生的受教育层次，定制编排不同群体喜闻乐见的演出节目，是陕西省京剧院深化京剧进校园活动的进校策略。对于中小学，表演以孩子们喜欢的脸谱化人物展示及武生打斗为主，以培养孩子们的兴趣。而对于高等院校，则以京剧魅力展示、精品名段欣赏为主。截至目前，陕西省京剧院已相继走进全省近20所大、中、小学校园，为近3万名师生奉献了20余场京剧演出，得到了陕西省文化、教育主管部门的赞扬和广大师生的欢迎。
为进一步提升京剧艺术在校园中的关注度，不断创新教学、演出模式，今年4月21日，陕西省京剧院正式设立了由院部直接领导的“校园京剧创研室”，还特别聘请了陕西省京剧院原副院长、国家一级演员刘克明和国家一级编剧张民翔、国家一级舞美设计师郑回方、国家一级演员杨福安等加盟，将根据大、中、小学的教学课程制定一套系统化的京剧教学、演出活动方案。
“把受众不断扩大，把主题思想逐步提升，为广大学生打造一个亲近艺术、提升素养、感受艺术魅力的平台。”作为全国重点京剧院团，陕西省京剧院对“京剧进校园”这一品牌充满期望。“让优秀的民族文化艺术得到进一步传承与弘扬，先进文化的成果得到进一步传播，让广大学子的审美情趣、艺术修养和文化素质得到提高，这是作为高雅艺术的京剧应当担负的社会功能，更是国有院团的职责所在。”张平业说。
源自：中国文化报
